杭州市蕭山區友誼學校官方網站歡迎您!

今天是: 杭州市蕭山區友誼學校歡迎您
當前位置:首頁 > 校園公告校園公告

杭州市蕭山區友誼學校章程

發布日期:2019-03-18 14:38:44 作者: 來源: 訪問量:次

                                                                          第一章  總 則

第一條  爲適應現代教育發展需要,貫徹國家教育方針,深化教育改革,保障學校依法自主管理,保障教職工與學生合法權益,全面提高辦學品質根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等法律法規,制定本章程。

第二條  本校全稱爲杭州市蕭山區友誼學校,簡稱爲友誼學校;住所地址爲杭州市蕭山區經濟技術開發區鴻達路76號,郵政編碼爲311231;官方網址爲www:xsyouyi.com,注冊域名爲友誼學校

第三條  本校是舉辦者戚敏敏自願出資舉辦的非營利性民辦學,屬于民辦非企業法人。

本校的審批機關是杭州市蕭山區教育局,登記機關是杭州市蕭山區民政局。本校依法接受審批機關及政府其他管理機關的業務指導與監督管理。

第四條   本校辦學類型爲小學、初中,辦學層次爲九年一貫制義務教育,辦學形式爲全日制義務教育

學校面向蕭山經濟技術開發區及周邊區域招生,招生對象爲適齡兒童。辦學規模爲個年級60個班級,總體不超過2700

 

第二章   辦學理念與學校文化

第五條  辦學理念:有愛在心,友誼在行。

第六條  學校的辦學目標是:融入蕭山優質教育,發揚友誼教育鮮明特色,創平民教育品牌,建特色示範學校。

第七條   促進學生全面發展、個性發展,使之成爲“學業有成,個性靈動,涵養豐厚”的有“友誼”特質的學生。

學校勉勵教師“堅守有教無類的教育良知,崇尚誨人不倦的教育態度,倡導因材施教的教育方法”,鼓勵學生“走好人生每一步”。

  校訓:平等、尊重、友愛、互助; 校風:自信、自立、尊重、分享;教風:愛生、愛業、愛生活;學風:樂學、樂群、樂成子。

校徽:以“友誼”兩個字的聲母“Y”爲主框架,形象兩位教師側身後仰,小樹苗代表學生,背景爲藍色,代表同一片藍天;中間的紅心代表友誼的博愛之心。寓意爲友誼學校的教師精誠團結、嘔心瀝血、鞠躬盡瘁,培育和關愛來自五湖四海的小朋友,並和他們在同一片藍天下共同成長!

   學校按照依法治校、規範辦學、自主發展的要求,定期制訂5年發展規劃,並形成和健全自評機制,促進學校可持續發展。

 

第三章  學校治理結構與運行機制

第十條 學校行使下列權利:

   (一)按照章程自主管理;

   (二)組織實施教育教學活動;

   (三)招收學生,依法自主確定招生範圍、標准和方式;對學生進行學籍管理,實施獎勵或處分;對學生頒發相應的學業證書;

   (四)聘任教職工,實施獎勵或處分;

   (五)管理、使用學校的設施和經費;

   (六)依法維護學校的合法權益,拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法幹涉;

   (七)法律法規規定的其他權利。

學校應當履行下列義務:

   (一)遵守法律法規;

   (二)貫徹國家教育方針,執行國家教育教學標准,保證教育教學質量;

   (三)維護學生、教職工的合法權益;

   (四)爲學生及其家長或其他監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利;

   (五)遵照國家有關規定收取費用並公開收費項目;

   (六)依法接受學生家長、社會公衆、政府機構的監督。

第十  學校建立健全董事會、行政管理層和監事會,形成決策、執行、監督相對獨立、相互支持的法人治理結構,按照本章程自主管理。

第十二條  學校建立健全董事會、行政管理層和監事會,形成決策、執行、監督相對獨立、相互支持的法人治理結構,按照本章程自主管理。

第十三條  舉辦者享有下列權利:

   (一)組建學校首屆董事會,決定董事長的任命和罷免;

   (二)提出學校辦學宗旨和業務範圍;

   (三)推選董事和監事;

   (四)查閱董事會會議記錄和學校財務會計報告;

   (五)監督學校運行。

舉辦者應當履行下列義務:

   (一)爲學校提供開辦資金和相關運行經費;

   (二)支持董事會依法履行職責;

   (三)履行法律法規規定的舉辦者職責。

第十  董事會行使下列職權:

   (一)聘任與解聘校長;

   (二)修改學校章程和制定學校其他規章制度;

   (三)制定學校發展規劃,批准年度工作計劃;

   (四)籌集學校辦學經費,審核學校預算、決算;

   (五)決定學校教職工編制定額和工資標准;

   (六)決定學校內部組織機構設置;

   (七)審議學校管理層工作報告並對其工作進行考評;

   (八)董事會屆滿前三個月內負責組建下屆董事會;

   (九決定其他重大事項。

第十  董事會設董事5人,由戚敏敏、戚順慶、丁瑞甫、高利英、陳燕組成。

首屆董事會由舉辦者推選産生,第二屆及其後的董事會由舉辦者推選與民主選舉相結合方式産生。董事每屆任期3年,任期屆滿,連選可以連任。無正當理由連續3次以上缺席董事會會議的,由董事會取消其董事資格。董事在任期內提出辭職,須向董事會提交書面報告,經董事會表決通過後,董事資格方可終止。董事推選方提出更換董事的,經董事會表決通過後,按董事原産生方式及程序予以更換。董事出現空缺,應及時按原産生方式及程序填補缺額。

第十  董事應當遵守法律法規和本章程的規定,根據學校辦學宗旨,忠實、誠信、勤勉地履行職責,維護學校利益。

董事享有以下權利:

   (一)出席董事會會議,享有發言權、提議權、表決權、選舉權和被選舉權;

   (二)對董事會會議和學校辦學情況的知情權、建議權、監督權;

   (三)董事會賦予的其他權利。

董事應當履行以下義務:

   (一)遵守本章程及有關規定;

   (二)遵守並執行董事會決議;

   (三)按時參加董事會會議及相關活動;

   (四)不得擅自公開學校涉密信息(包括但不限于教職工和學生的個人隱私);

   (五)不得憑借董事身份牟取不當利益;

   (六)未經董事會批准,不得與學校訂立合同或者進行交易,不得接受與學校交易有關的傭金;

   (七)未經法定代表人或董事會的授權,不得以學校或董事會的名義進行活動。

   (八)董事會規定的其他相關義務。

董事任期內擅自離職給學校造成損失的,應當承擔相應法律責任。

第十  董事會設董事長1名。董事長或副董事長由舉辦者推選産生或罷免。

第十  董事長行使下列職權:

   (一)召集和主持董事會;

   (二)確認董事會會議議題;

   (三)董事會的其他授權。

十九  董事會每年召開2次會議,由董事長召集和主持,並于會議召開10日前將會議時間、地點、內容等書面通知全體董事。

有下列情況之一的,董事長應當在7個工作日內召集臨時董事會會議,並于會議召開3日前書面通知全體董事:

   (一)董事長認爲必要時;

   (二)1/3以上董事聯名提議時;

   (三)監事會提議時;

如有上款第(二)、(三)規定的情形,董事長不能履行職責時,應當指定一名副董事長代其召集臨時董事會會議;董事長無故不履行職責,且未指定具體人員代其行使職責的,可由1/2及以上的董事共同推舉一名董事負責召集會議。

董事因故不能出席會議,可以書面委托其他董事代爲出席和進行表決,委托應載明授權範圍。董事無故缺席且未委托代表出席的,視爲放棄該次會議的表決權。

第二十條  出席董事會會議的法定人數爲全體董事的2/3。董事會會議實行一人一票制,決議采取記名方式投票表決。

董事會決議須經全體董事的過半數同意後生效。當贊成票和反對票相等時,董事長有權作最後決定。但在討論下列重大事項時,須經全體董事的2/3以上同意方可通過:

   (一)聘任和解聘校長;

   (二)修改學校章程;

   (三)制定發展規劃;

   (四)審核預算、決算;

第二十  董事會會議應當制作會議記錄。形成決議的,應當當場制作會議紀要,並由出席會議的董(監)事審閱、簽名。

董事會決議違反法律法規或本章程規定的,在表決中投贊成票的董事承擔相應責任,不贊成的不承擔責任。

董事會會議記錄作爲學校重要檔案妥善保存。

第二十   學校設立監事會,成員由5人組成。監事由舉辦者推薦與教職工民主選舉相結合的方式産生或更換,其中教職工代表的比例應不低于1/3。

董事、校長和包括財務負責人在內的其他主要管理人員不得兼任監事。

監事任期與董事任期相同,任期屆滿,連選可以連任。

第二十  監事會或監事行使下列職權:

(一)檢查學校財務;

(二)對董事、校長和其他主要管理人員履職、學校依法辦學情況進行監督,對違反法律法規、本章程的相關責任人員提出免職的建議;

(三)當董事、校長和其他主要管理人員的行爲損害學校利益時,要求其予以糾正;

(四)提議召開董事會臨時會議;

(五)列席董事會會議,並對決議事項提出質詢或者建議,但無投票權。

第二十  監事會會議實行一人一票制。監事會決議須經全體監事過半數表決通過,方爲有效。

第二十  行政管理層由校長及其他主要管理人員組成,實行校長負責制,履行下列職責:

(一)執行董事會決議;

(二)擬定和實施年度工作計劃等日常業務管理;

(三)編制並組織實施經費預算等財務資産管理;

(四)工作人員管理;

(五)定期向董事會彙報工作;

(六)董事會賦予的其他職權。

第二十  學校設校長1人,每屆任期5年。

校長依法貫徹國家教育方針,獨立行使教育教學和行政管理職權,不受任何組織或個人的非法幹涉。校長履行下列職責:

(一)主持學校行政管理工作,定期向董事會報告;

(二)組織實施董事會決議、學校發展規劃,擬制學校規章制度、學校內部管理機構設置方案和年度工作計劃、財務預算;

(三)在董事會授權範圍內聘任和解聘學校其他主要管理人員;

(四)組織教育教學、科學研究活動,保證教育教學質量;

(五)負責學校日常管理工作;

(六)擬定教職工的工資、福利、獎懲方案,決定教職工的聘用和解聘;

(七)提議召開臨時董事會會議;

(八)董事會的其他授權。

校長可以在任期屆滿前提出辭職,其具體程序和辦法由董事會與校長簽訂的聘任合同規定。

第二十   校長全面主持學校教育教學和行政管理工作。副校長對校長負責,協助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。 

學校設置教務處總務處少先隊等職能部門,分別承擔相應的管理職能。

各職能部門及常設機構各司其職,分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。

第二十   學校依靠中國共産黨學校基層組織,充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。

中國共産黨學校基層組織領導學校思想政治工作和精神文明建設,保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動,在推進素質教育中發揮積極作用。

二十九  學校保障教職工通過工會組織參與學校民主管理,監督學校的各項活動和管理人員的工作,維護教職工的合法權益。

學校建立以教師爲主體的教職工(代表)大會制度。教職工(代表)大會定期召開,由法定代表人向教職工報告學校工作,選舉、罷免和評議董事會、監事會中的教職工代表,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

第三十條  學校設立各專門委員會,專題研擬或管理相關專項工作,各專門委員會對校長負責。

校務委員會負責研擬並提交學校章程及規章制度的修改方案、學校發展規劃、年度工作計劃,審議或咨商財務預算、決算以及有關教育教學、行政管理等的重大專項工作。

學術委員會負責評議或咨商學校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面的各項工作。

家長委員會負責增進家校溝通,保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作

第三十  學校建立健全校內重大事項決策制度。校內行政管理、教育教學方面的重大事務在充分調研與征求意見的基礎上,由校長召集並主持校務會議審議,經集體討論,由校長作出決定並組織實施。

學校重大決策會議可邀請家長委員會代表列席。

學校內部組織機構設置方案須提交董事會批准後方可實施。

第三十  學校建立健全校內權益救濟制度,保障學生和教職工的合法權益。

學校建立健全校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理委員會,明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

學校建立健全爭議調解機制。通過勞動(人事)爭議調解委員會,就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過人民調解委員會,就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

第三十   學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時依法向社會真實、完整、及時地披露相關學校信息,接受社會、家長的監督。

學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室,加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室,重視教育曆史物證遺存保護,發掘和弘揚學校優秀文化傳統。

第三十  學校建立健全平安校園制度,制定校園安全應急預案,定期開展安全教育,組織安全演練,加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理,防範安全事故發生。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自願參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故,立即啓動相關應急預案,及時救助受傷害學生,並依法進行善後處理。

 

第四章  教育教學管理

第三十  學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

年級組長(主任)負責本年級的德育、教學工作,統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。

備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動,完成教育教學任務。

第三十  學校堅持全員德育原則,校長負責,教職工參與,實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹國家對中小學學校德育教育的大綱要求,構建德育目標體系,健全德育管理機制,建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡,優化德育活動過程。

學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念爲目標的公民意識教育,積極引導學生理解並正確地行使權利,依法維護自身合法權益,並尊重他人權利,履行相應義務,增強社會責任感。

校外第二課堂活動是青少年認識自我,展示自我,發展自我的舞台,在激發學生的“自我潛能”,強化學生的“自我意識”方面發揮著有效作用。

第三十  學校加強班級的規範管理,促進學生行爲由規範向養成提升,提高學生的綜合素質,進一步推進校園文化的建設。建立班級管理量化考核制度 

第三十  學校重視學生社團建設,本著促進學生身心健康,增長知識,開闊眼界,陶冶高尚的情操,樹立正確的人生觀,培養人才全面發展的原則,積極開展各種具有思想性、知識性、學術性與趣味性的內容豐富、形式多樣的課外活動

三十九  學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發校本課程,形成學校特色課程體系。

學校按照課程設置標准自主開展教育教學活動,保證教育教學質量。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規律和教育規律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,促進學生全面發展,學有所長。

第四十條  學校采用班級授課制,教學組織形式爲單式。

漢語言文字爲學校的基本教學語言文字,學校使用全國通用的普通話和規範字。

制定教學質量監控與評價安排,監控教學計劃、教案、課標落實、學生學習狀態與水平等日常教學工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監控實驗課材料、專業知識集、學生作業、後進生輔導、教學質量分析、試卷等。做好教學全面工作的監控與指導。

第四十  課堂評價是爲了引導學生更准確的學到知識,更好的開展課堂教學工作,所以評價的前提是尊重學生。尊重學生的怪異、尊重學生的選擇、尊重學生的創新成果。同時,讓學生成爲評價的主人,他們更了解課堂評價與學生之間的重要關系。在課堂上運用不同的評價方式,使學生更積極的投入課堂,並樂于參與。評價是一種手段,而不是目的,促進學生全面發展才是評價的最終目的。

第四十  學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質,開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間,每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。

學校建立醫務室,建立學生健康檔案,定期體檢,預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度,不斷改善環境衛生條件,在校園室內教學活動場所、食堂實施禁煙。

第四十  學校建立心理輔導室,建立學生心理健康檔案,配備兼職教師開展工作。

第四十  學校科學制定和實施藝術教育發展規劃。以面向全體學生,促進學生藝術素質發展爲目標,制定學校藝術教育年度目標和中長期發展規劃,在組織管理、制度建設、人員配備、經費和條件保障等方面予以落實。

嚴格執行課程計劃,提高藝術課教學質量。按部頒課程計劃開齊開足上好音樂、美術課,課堂教學面向全體學生,充分體現新課程理念和學科特點,注重學生審美能力提高,關注學生藝術知識的掌握和技能的形成,保障藝術課質量。

科技節切實提高我校青少年的科技素質,展示我校科技教育的風采。各級各班要高度重視,狠抓落實,全員參與,共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。

第四十  學校加強現代教育技術裝備的建設、管理與使用,建有校園計算機網絡系統、校園廣播系統、校園電視系統、校園通訊系統和校園安防系統等,加強信息化校園建設,積極發揮其爲學校教育教學服務的功能。

第四十  學校營造民主、自由、科學的研究氛圍,構建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。

學校鼓勵教師著書立說。

 

第五章  

第四十七條  凡被本校錄取或轉入本校學習的學生在報經杭州市蕭山區教育局確認後即取得本校學籍。

第四十八條  學生享有下列權利:

(一)參與學校組織的各種教育教學活動,使用學校提供的教育教學資源;

(二)參與學校、班級管理,評議學校工作和教師的教育教學工作;

(三)按照國家或董事會有關規定獲得獎學金、助學金;

(四)在品行和學業成績上獲得公正評價,完成規定的學業後獲得相應的學業證書;

(五)對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財産權等合法權益的行爲,依法提出申訴或提起訴訟;

(六)法律法規規定的其他權利。

第四十九條  學生應當履行下列義務:

(一)遵守法律法規,遵守《中小學生守則》,遵守學校章程及規章制度,遵守公共秩序和學生行爲規範要求;

(二)尊師愛校,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養成良好品行;

(三)努力學習,完成規定的學習任務;

(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

(五)愛護學校提供的教育教學資源;

(六)法律法規規定的其他義務。

第五十條   學校按照教育部以及省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學籍檔案,嚴格轉學、休學、複學等手續程序。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,准予畢業。

第五十一條   學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第五十二條   學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,並記入學生本人檔案。

 學校對違反校紀校規的學生予以批評教育,並可對情節嚴重者給予相應處分。

第五十三條   學校提供必要的、符合國家標准的膳宿條件。

第五十四條   學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,通過助學金等形式提供資助。

第五十五條   學校建立學生會組織,保障學生自主管理和學生合法權益。學生幹部一般通過民主選舉産生。

學校支持學生自治,鼓勵學生參與校園民主管理,通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式,培養現代公民素養與健康人格。

第五十六條   學校建立健全學生評教、評校制度,支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

第五十七條  爲保障學生在校期間的合法權益,學校及教職工應當做到:

(一)平等對待學生。關注學生個體差異,因材施教,促進學生充分發展。不得歧視學生。

(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行爲,嚴禁使用諷刺、挖苦、威嚇等不當方式。

(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息,不得隨意使用、披露學生個人隱私。

(四)不得非法收繳學生財物。爲保護學生安全、保障校園秩序,可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理,但應及時與監護人聯系。

(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定,聽取學生及其監護人的意見,並舉行聽證。

 

第六章  教職工

第五十八條  學校執行國家教師資格制度、合同聘用制度和教師專業技術職務評審制度。

學校依法根據董事會核定的崗位任職條件和編制聘用人員,對聘用人員實行崗位管理。

第五十九條  教師享有下列權利:

(一)開展教育教學活動,從事教育教學改革和實驗;

(二)參加教育教學科研、學術交流,加入專業學術團體,在學術活動中充分發表意見;

(三)指導學生學習和發展,評定學生品行和學業成績;

(四)按時獲取工資報酬,享受應有的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

(五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理,對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

(七)參加進修或者其他方式的培訓;

(八)法律法規規定的其他權利。

第六十條  教師應當履行下列義務:

(一)遵守法律法規、職業道德規範、學校章程及規章制度,爲人師表,忠誠于人民教育事業;

(二)貫徹國家教育方針,執行學校工作計劃,履行教師聘約和崗位職責,完成教育教學工作任務;

(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(四)弘揚愛心與責任感,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;

(五)制止有害于學生的行爲或者其他侵犯學生合法權利的行爲,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

(六)踐行以生爲本理念,終身學習,與時俱進,不斷提升育人水平。

第六十一條  其他職工按照合同履行崗位職責,學校依法保障其合法權益。

第六十二條  學校制定教師專業發展、師訓計劃,鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓,促進教師專業成長。

第六十三條  學校依法保障教職工的工資、福利待遇,並依法爲教職工辦理社會保險和住房公積金,加強工作條件建設與勞動保護。

第六十四條  學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度,切實加強班主任隊伍建設,提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》,履行職責,完成任務,享受相應待遇與權利。

第六十五條  學校建立教職工業務檔案,每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核,考核結果作爲續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作爲教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第六十六條  學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節輕重,按照有關規定予以批評教育和懲處。

 

第七章  學校資産和財務管理

 

第六十七條  學校開辦資金爲人民幣80萬元,由戚敏敏出資,並經杭州蕭永會計師事務所有限公司的驗資報告確認。

舉辦者所持出資份額及所占出資總額的比例如下:

序號

舉辦者名稱或姓名

出資形式

出資金額(萬元人民幣)

出資比例

1

戚敏敏

貨幣資金

80

100%

 

 

 

 

 

合計

 

 

80

100%

 

第六十八條  學校辦學資金來自舉辦者出資。

學校嚴格按照國家有關規定向學生收取各項費用,不向社會公衆非法募集資金。

學校的辦學資金主要用于學校的教育教學活動和改善辦學條件,包括校園校舍建設、教育教學設備購置,教職工工資、福利、繳納社會保險費,教師培訓,教育教研活動,招生宣傳,備用流動資金等。

第六十九條   學校依法接受資助或捐贈,並依照與資助人或捐贈人所約定的期限、方式和用途使用。

第七十條   學校享有法人財産權。學校存續期間,任何組織、個人不得侵占、私分和挪用學校法人財産。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

學校對侵占校舍、場地、設施、辦學資金等的行爲和侵犯學校名稱權及無形資産的行爲,應依法追究侵權者的責任。

第七十一條   學校建立健全資産管理制度,將學校資産分類登記建賬,將學費收入、政府資助等公共性資金存入學校銀行專款賬戶,實行專人管理、定期核查和評估,及時做好變更、增減手續。

舉辦者投入學校的資産應與舉辦者的其他資産相分離。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標准的教育教學設施設備,充分發揮設備設施的使用效益,有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作,並及時檢查、維修,消除安全隱患。

第七十二條  學校建立健全財務管理和會計制度,加強財務監督和資産監管,依法實行財務公開和會計核算,保證會計資料合法、真實、准確、完整。

學校在每個會計年度結束時出具財務會計報告,委托會計師事務所依法進行審計。

學校依法繳納各項稅、費。

第七十三條  學校按照國家有關規定和辦學需要提取專項(用)資金,實行單獨核算,專款專用。

學校在每個會計年度結束時,從當年度學費收入中提取百分之十作爲學校發展基金,用于學校建設、維護和設備的添置、更新。

第七十四條  學校加強應對各項財務風險的管控。學校按規定分三年合計提取120萬元作爲風險保證金。

學校不得以其資産對外提供擔保。

第七十五條  舉辦者要求從學校的辦學結余中提取適當比例作爲合理回報。取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。確定舉辦者取得合理回報的比例由董事會按重大事項議事規則作出決定。決定作出之日起15日內,將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的材料、財務狀況報杭州市蕭山區教育局備案。

 

第八章  學校與家庭、社會

第七十六條   學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。

學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

第七十七條   學校遵循民主、公開、自願的原則,組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責,做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

學校建立與家長委員的聯席會議制度,通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況,聽取家長委員會的意見和建議,取得支持和幫助。

第七十八條   學校依靠家長委員會辦好家長學校,制定教學計劃,定期開展活動,加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,形成家校教育合力,促進學生健康成長。

第七十九條   學校通過加強內部建設,樹立良好的公共形象,在相應區域內發揮積極作用,服務于學習型城市建設。

學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,爲學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第八十條   學校依靠街道辦事處、社區、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作,加強對行爲偏差學生的教育,建設平安文明校園。

第八十一條   學校建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

第八十二條  學校開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

學校開展國際教育合作與師生交流,加強與港澳台地區教育合作與師生交流,聘請外籍教師和港澳台地區教師,面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的創新優化。

第八十三條   學校注重對外宣傳與品牌塑造,按照招生簡章和廣告的承諾,開展教育活動。

學校招生簡章和廣告每年按要求報杭州市蕭山區教育局備案後發布。

 

第九章  學校變更與終止

第八十四條   學校按照法定程序辦理各類變更事項。

學校的分立、合並,在進行財務清算後,由董事會報杭州市蕭山區教育局批准。

學校名稱、層次、類別、地址的變更,由董事會報杭州市蕭山區教育局批准。

舉辦者的變更,由舉辦者向杭州市蕭山區教育局提出書面申請,在進行財務清算後,由董事會報杭州市蕭山區教育局核准。

校長的變更,由董事會報杭州市蕭山區教育局核准。

第八十五條   學校自行決定終止,由舉辦者提出終止提議,經董事會同意並報請杭州市蕭山區教育局批准。

學校有下列情形之一的應予終止:

(一)完成章程規定宗旨的;

(二)無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的;

(三)發生分立、合並的;

(四)自行解散的;

學校終止前由董事會確定成立清算組織,清理債權債務,處理善後事宜。清算期間,不進行清算以外的活動。完成清算後相繼向杭州市蕭山區教育局申請確認和杭州市蕭山區民政局辦理注銷登記。

第八十六條  學校終止後,學校財産按下列順序清償:

(一)退還學生未使用部分的學費和其他費用;

(二)支付教職工工資及應爲其繳納的社會保險費用;

(三)償還其他債務。

學校清償上述債務後的剩余財産,按照有關法律法規規定處理。

 

第十章  

第八十七條  學校依據本章程建立健全規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行

第八十八條  本章程未盡事宜按照法律法規及規範性文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及規範性文件爲准。

第八十九條  本章程的修改權及解釋權屬董事會。

章程的修改須經董事會表決通過。修改章程的內容須形成章程修正案,經董事會全體成員簽字後報杭州市蕭山區教育局備案審查。

第九十條  本章程經2017109日董事會表決通過。